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唐江澎:家庭教育应承担四个基本责任——教育的终极目标是什么?
教育始于家庭,与孩子一起成长。
家校合作是最好的教育,家校合作激活教育磁场。
专业阅读,站在大师的肩膀上前行;专业写作,站在自己肩膀上攀升;专业交往,站在集体肩膀上飞翔!——《新教育实验》
遇见美好,向美而行——过一种幸福完整的教育生活,做最美的自己!
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体育就是玩,不该被扭曲成一种技能教育;体育远比我们大多数人想象的更重要
朱永新:你是园丁式父母,还是木匠式父母?——亲子关系让我们成为真正的人类
杨帆:家庭环境是怎样影响小学生学习表现的——基于对新教育实验“家校合作共育”行动效果的调查
守望新教育:守望真善美,让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。
新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。